母親須知孩子不是自己的私有物

本文Tag標簽:早期教育??

  孩子稍稍長大變得頑皮了,同母親頂嘴時常常會說:“又不是我要你生我,你何必管得那么多?”不錯,孩子不是以自己的意志來到這世上,孩子所以會在這世上存在,責任完全在于父毋親。因此如何把孩子養(yǎng)育成人,一事,當然是父母親的義務了。就這一點而言,這是當然的事情,應是無可爭議的。

  不過,由于有義務與責任的關(guān)系,世上意外的有許多父母誤以以為孩子應該聽從父母的,此話令人不勝詫異。譬如說,有許多母親們,會很輕松地,簡直就像到裁縫店定制衣服一般地說:“我希望這個孩子成為技術(shù)專家”或說“我希望他成為音樂家”等等。鈴木大師常常提起這么一個例子,那就是說,許多母親們一談到要讓孩子學習什么的時候,幾乎都要問:“老師,我這個孩子能不能成器?”這時鈴木大師總是劈頭就答“不會成器的”。聽了這話,母親們瞬間無不楞住,露出一幅失望的臉色,然后再答她:“不會成器,但一定可以成為了不起的人才昵!”

  如這話所象征的,母親們對子女所懷有的所有意識,非常的可怕?!拔业暮⒆泳褪俏业摹薄赣H們的這種意識,等于完全漠視了子女們的意識。當然,對還沒有意識的孩子,也不可以有這樣的想法。不是父母該把孩子往哪個方向栽培,應該是要讓孩子自行往哪個方向去發(fā)展才對。孩子能向哪個方向發(fā)展?能成為什么人才呢?為人父母者的最大責任夕就是要多多提供各種可能性,讓孩子自行去選擇,自行去發(fā)現(xiàn)。孩子的將來是屬于孩子自己的,它不屬于父母。孩子的感情世界

  孩子的世界充滿了感情,他們的理智尚未成熟,心中自是充滿了各式各樣的情緒與感受,這些情意是孩子生活中很重要的部分。孩子的情感與大人不同,常常讓大人覺得他們不可理喻。除非我們化成孩童的心靈來感受,站在他們的角度上來體會,否則不很容易了解他們的心恩情感。

  孩子有他的怕懼,那些怕懼的內(nèi)容,客觀來說也許并不可怕,但對他來說,那份怕是真實的。有的孩子怕小白兔,或者害怕在浴缸中洗澡,害怕會動的海水,害怕大個子的小朋友;怕接電話;害怕……。這些怕懼也許是暫時時出現(xiàn)的,也許維持一段很長的時間,父母可能對他說盡了其實并不可怕的道理,但是小腦袋仍然搖動的像個波浪鼓.不肯靠近,或者在勉強接近所怕的東西時,大聲哭叫起來,孩子的怕懼反應很叫父母生氣,疑惑為什么別的孩子都不怕,惟獨自己的孩子害怕呢?我們成人多年,可能已經(jīng)忘卻自己小時侯的經(jīng)驗,也體會不到小孩的無助,無能之感。為人父母者,要試著用孩子的眼光與心靈去體會,接納孩子的怕懼,準許他們有時候可以害怕,則他的害怕反而容易在成長當中克服、消失。若要訓練他們不害怕,也要采用循序漸進、多鼓勵、少責罵的方法,強行硬逼他們?nèi)ソ佑|所怕的事或物,可能更延長了害怕的時間。

  孩子也有他的依戀與愛好,一個用破了的洋娃娃,一張舊毛氈,一些他視為寶貝的收集物,還有一些他自己所作的成品,這些在大人眼中毫無價值的東西,對他的世界而言,卻是無價之寶,此外,孩子畢業(yè)時、死了寵物時、自己搬家或好友搬家時,孩子也會有他的感傷與不舍,父母不要阻止孩子流露這些情意。有時候,我們出于保護,舍不得讓孩子傷心,于是急著說?!皠e傷心了,別傷心了?!被蛘撸骸拔覀冊僬乙粋€新的,不要再哭了!”其實,這些感傷之情并不會’傷害孩子,若是我們能表示我們的同情和了解,孩子的這些感傷情緒過一段時間之后,多半會自然地消失。

  在孩子開心時,與他們同樂,在他們難過時,準許他們流淚,他們生氣時,讓他們說出來,這樣,才有助于孩子察覺自己的喜怒哀樂,不壓抑自己的情感,將來也才能成為自-己情感的主人。有一份豐富而能自持的情感,才更能品嘗生命中的多姿多彩。生命原本是苦樂參半的,我們怎么能夠只讓孩子享受歡樂,保護他們不去嘗到其中的感傷與分離呢?孩子是很愛父母的,他們很怕父母生氣,.常常處心積慮地要去取悅父母。有些孩予很乖巧,獲得了大人的稱贊與疼愛,也有的孩子弄巧成拙,成了大人心目中的討厭鬼。也許,就因為他的乖巧,努力沒能得到適時的稱贊,而調(diào)皮搗蛋的行為卻受到注意,從此增長了他的調(diào)皮行為。其實,即使是

  一個令父母,老師頭大的“壞”孩子,他的心中仍然想要取悅父母與老師,只是他受到自身能力限制,或不得其門而入罷了。我們不難想象這樣的孩子心中是多么的受挫與頹喪,在我們看不見的心理層面上,一個頑劣不堪的孩子可能飽受著罪惡感的折磨?,F(xiàn)在社會上的許多問題兒童,正是被傷了感情、最需要幫的一群。孩子的心靈是纖細而脆弱的。父母如果過分專斷,不容孩子有發(fā)表的機會,或過分忙碌,成天快速推動生活中的例.行公事而沒有余暇聽聽孩子的心聲,就可能錯失了察覺小孩兒心中情感的機會。當我們太忙或者自己的心里已被其他事物充填得太滿時,就沒有余地再來感受孩子情感,于是,我,們看不到他們掛在眼中、懸在口邊的企盼與失意、驚喜與感傷,即便他們將情感化為言辭說了出來,我們也常會輕易地駁斥,或者用一大堆道理堵住了他們的嘴,傷了孩子的感情。

  給孩子營養(yǎng)的食物、才藝的訓練、豐富的,游戲……,固然是一種愛,聆聽他們的心聲、了解他們的喜怒哀樂、接受他們的感情,了解他們對父母的愛與依戀,更是父母的愛呀!

還有疑問嗎?請留下您的問題,15分鐘內(nèi)回答您!